Αγαπητέ Γιώργο το ξέρω πως τα πράγματα δεν είναι έτσι απλά. Η μόνη δικαιολογία για μένα είναι η έλλειψη παιδείας στην χώρα μας, γι αυτό και συμφωνώ πως καλό είναι να δωθεί βάση στην πρόληψη και στην εκπαίδευση και όχι κατευθείαν αυστηρά μέτρα και ακριβά πρόστιμα.


Φίλε Alex tgr θα συμφωνήσεις μαζί μου πως εμείς εδώ σε αυτό το φόρουμ που ισχυριζόμαστε πως τηρούμε τους κανόνες ασφάλειας, είμαστε η μειοψηφία. Γύρνα το κεφάλι σου έξω στους δρόμους και θα πάρεις αμέσως την απάντηση σου. Ξεκράνωτοι παντού, όλων των ηλικιών, πατεράδες που παίρνουν τα παιδάκια τους καβάλα ξεκράνωτα, ακόμα και τρικάβαλα....και...και.....και...


Εμείς πράγματι κάνουμε την αρχή και θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε όσο ζούμε για την ασφάλεια, μόρφωση και εκπαίδευση.


Να είστε καλά!

Θα χρησιμοποιήσω άλλη μια φορά το αγαπημένο μου παιχνίδι με το λεξικό και θα κάνω την πρόταση μου για το πώς μπορεί να αλλάξει μια κατάσταση αν υπάρχει καλή θέληση από το κράτος ( κατά την γνώμη μου δεν υπάρχει καμία διάθεση) να συνετίσει τους ήδη κατέχοντας δίπλωμα .
Πάλι με τις επεξηγήσεις του Μείζων Ελληνικού Λεξικού και με την σειρά που πρέπει να γίνονται τα πράγματα.


1. ΕΞΕΤΑΖΩ : [<αρχ. 'έξετάζω] ,ρ. (εξέτ-ασα, -άστηκα, -ασμένος) βλέπω με προσοχή | ελέγχω κάτι | ανακρίνω | (ιατρ.) ερευνώ για διάγνωση | (ειδ.) ελέγχω τις γνώσεις μαθητή με προφορική ή γραπτή δοκιμασία

2. ΕΠΙΜΟΡΦΟΝΩ : [<επί + μορφώνω] , ρ. (επιμόρφ-ωσα, -ώθηκα, -ωμένος) παρέχω συμπληρωματική, επιπλέον μόρφωση

3. ΕΠΙΒΛΕΠΩ : [<αρχ. 'έπιβλέπω < 'έπί + βλέπω], ρ. (επέβλεψα) παρακολουθώ με προσοχή, επιτηρώ, εποπτεύω

4. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΙΖΩ : [<μτγν. παραδειγματίζω < παράδειγμα], ρ. (παραδειγμάτ-ισα, -ίστηκα, -ισμένος) διδάσκω ή σωφρονίζω με το παράδειγμα | (μέσ.) παραδειγματίζομαι, διδάσκομαι από το παράδειγμα ή το πάθημα άλλου

5. ΣΩΦΡΟΝΙΖΩ : [<αρχ. σωφρονίζω < σώφρων], ρ. (σωφρόν-ισα, -ίστηκα) κάνω κάποιον συνετό, συνετίζω, φρονιμεύω | τιμωρώ

Με εκτίμηση
Γιώργος

Φίλε Γιώργο όλα αυτά που αναφέρεις, θα πρέπει να έχουν γίνει στην προπαρασκευαστική ηλικία του ανθρώπου, στο σχολείο. Εκεί το κράτος θα πρέπει να δίνει βαρύτητα, ώστε ο νέος πολίτης να επιμορφωθεί, να παραδειγματισθεί, να γίνει σώφρων και να εξετασθεί σωστά και με καίρια κριτήρια αξιολόγησης.

Καταρχήν λοιπόν, εκεί είναι το πρόβλημα. Καλύτερα ΣΧΟΛΕΙΑ.

Δεύτερον καλύτερος Κ.Ο.Κ. Που θα είναι προσαρμοσμένος στις πραγματικές ανάγκες των οδηγών και θα διασφαλίζει ουσιαστικά την τάξη.


ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Με το σκεπτικό πως πάντα θα υπάρχουν αντιρρησίες και επιπόλαιοι, θα πρέπει να λαμβάνονται από το κράτος τα απαράιτητα μέτρα για την εξασφάλιση της ασφάλειας των ΥΠΟΛΟΙΠΩΝ (οδηγοί που πίνουν, που τρέχουν μέσα σε πόλεις, που δεν βγάζουν φλάς, που...που....να πώ για το κράνος; να πώ για την ζώνη..;; δεν λέω γιατι οι απόψεις μας αναφέρονται παραπάνω)


Βέβαια έχοντας το κράτος ανώτερο επίπεδο ΠΑΙΔΕΙΑΣ, έχει και ανώτερο επίπεδο ΟΔΗΓΩΝ, αρά και έλλειψη της ανάγκης για αυστηρά μέτρα (700 Ευρώ στο κόκκινο φανάρι, 300 Ευρώ το κράνος)




Φιλικά


Δημήτρης